第353章 钝化的铝·不说的累

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1997年9月3日

星期三

农历八月初二

天气：晴转阴，傍晚有风

开学第三天。

早上到教室的时候，看见晓晓趴在桌上，面前摊着一本化学课本。

“怎么了？”我放下书包。

她抬起头，眼睛下面有点青：“昨晚那道题，我算到十一点多。”

“哪道题？”

“硝酸那道计算题。”她把课本推过来，“用浓硝酸和铜反应，生成二氧化氮，问硝酸的浓度和物质的量。”

我看了一眼题目，密密麻麻的数字和方程式。

“算出来了吗？”

“算出来了，但不知道对不对。”她打了个哈欠，“等会儿上课对一下答案。”

“你昨晚几点睡的？”

“十一点半吧。”

“那你不困？”

“还行。”她笑了笑，“习惯了。”

我看着她，心里有点不是滋味。

第一节课是语文，孙老师讲《拿来主义》。

“这篇文章，鲁迅先生写的，讲的是怎么对待文化遗产。”孙老师站在讲台上，声音不高不低，“‘我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿’——这句话，你们记住。”

他在黑板上写下“拿来主义”三个字。

“拿来主义，不是全盘接受，也不是全盘否定，而是批判地继承。好的，拿过来；坏的，扔出去。”

他顿了顿：“你们现在高二了，学习也是这样。老师讲的，课本上的，不是全对，也不是全错。你们要自己判断，自己取舍。”

我低头在笔记本上写了一行字：运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

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